Her zaman söylüyoruz; öğretmenlerimiz bizim için çok önemli ve hayatımızda çok önemli bir yere sahipler. Daha önce sizlere, sınıfını yeniden tasarlayan Ahmet öğretmen, görme engelli öğrencisinden vazgeçmeyerek onun diğer çocuklarla aynı notu almasını sağlayan Mehmet öğretmen gibi, ülkece ihtiyacımız olan güzel insanların hikayelerini anlatmıştık. Şimdi de tatlı düşüncesiyle hepimizi etkileyen ve daha önce benzerini görmediğimiz bir uygulamayla karşımıza çıkan Başak öğretmenin hikayesini anlatacağız. Bakın Başak öğretmen, küçücük bir dokunuşla; sınıfına nasıl bir yenilik getirmiş.
Başak Uysal, İstanbul Beyoğlu Ahmet Emin Yalman İlkokulu’nda bir sınıf öğretmeni
Onun sınıfı, diğerlerine göre biraz farklı. Çünkü bu sınıfta, sıralarda oturan çocuklar yerine pilates topları üzerinde oturan çocuklar var 🙂
Başak öğretmen, öğrencilerden sınıf içinde uzun süre hareketsiz durup ders dinlemeleri istendiği için, öğrencilerin hareketsiz kalmaya odaklanıp derse konsantre olamadıklarını söylüyor
Ve “Özellikle DEHB (Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu) olan çocuklar için önerilen ‘sınıfta pilates topunda oturma’ uygulamasını hareketli bir sınıfım olduğu için bütün sınıfa uyguladım.” diyerek projesini anlatıyor
Uysal, sınıfını “sırasız sınıf”a dönüştürdükten sonra, çocukların derse dikkatlerinin arttığını, yazılarının düzeldiğini ve tüm bunların yanında duruşlarının da düzeldiğini gözlemlemiş
“Oturdukları halde enerji harcamalarını sağladığı için obeziteyi de azalttığını gözlemledim. Daha mutlu okula geliyor ve dinledikleri şeyi hemen kavrıyorlar. İstediklerinde sandalyeyle değiştirebiliyorlar ve kurallara uyuyorlar.”
Başak Öğretmen, başka bir okulda çalışırken; sınıfındaki öğrencilerinden biri DEHB teşhisi alan ve sınıfta sürekli oturmaktan rahatsız olan bir çocukmuş
O da bu yüzden, onun aldığı özel duyu bütünleme derslerine katılarak özel gereksinimli çocuklar için pilates topunda oturmanın dikkat arttırıcı olduğunu öğrenmiş
Sonra hemen kendi sınıfında uygulamaya başlamış. “Amacım özellikle bu öğrencim için bir şeyler yapmaktı. Daha sonra bunun diğer çocuklara da iyi geleceğini düşündüm. Böylelikle kaynaştırma öğrencim de diğerlerinden farklı hissetmeyecekti.”
Ve onun sırasız sınıfında, pilates topları üzerinde ders yapan çocuklar artık çok daha mutlu ve başarılı!
